الفرق بين اللام الشمسية والقمرية سؤال من ضمن آلاف الأسئلة في اللغة العربية حيث تلك اللغة تعد من أبرز اللغات وأكثرها أهمية في العالم.
حيث وضع العلماء أسسها وقواعدها النحوية بشكل دقيق للغاية.
مما يحافظ على جوهر الكلمة داخل الجملة وذلك بسبب حقيقة أن الكلمة التي تتكون من نفس عدد الأحرف.
كما أن ترتيبها قد تحتوي على عدد كبير من المعاني المختلفة وفقًا لطريقة نطقها.
وهذا يشير إلى الحاجة إلى تعلم قواعد اللغة وكذلك تدريسها جيدًا منذ بداية المراحل الدراسية.
الفرق بين اللام الشمسية والقمرية
تختلف اللام الشمسية عن اللام القمرية من حيث التعريف والنطق.
كذلك يختلف كلاهما عن بعض من حيث التأثير على الكلمة.
حيث يمكننا تعريف اللام الشمسية واللام القمرية كما يأتي:
- اللام الشمسية: هي اللام التي يتم كتابتها ولا يتم نطقها، وتأتي الحروف بعد اللام الشمسية مشددة فعلى سبيل المثال: الشمس.
- اللام القمرية: على عكس الشمسية هي اللام التي تُكتب وتُنطق يكون الحرف الذي يتبع اللام القمرية حرف ساكن وغير مشددة على سبيل المثال: القمر.
أما من حيث التأثير على الكلمة فنبدأ باللام القمرية فعلى سبيل المثال كلمة الباب.
اللام القمرية دخلت كلمة باب ولم تؤثر على حركة الحرف الذي يتبعها وحركة اللام كانت سكون.
وإذا تحدثنا عن اللام الشمسية فعلى سبيل المثال كلمة الدرس هنا دخلت اللام الشمسية على كلمة درس.
نلاحظ هنا أن اللام أثّرت على الحرف الأول حيث قامت بتضعيف حرف (د).
فلا بد من التشديد والتوضيح أكثر كما في أصل كلمة الدرس.
نستنتج مما سبق أن اللام الشمسية تؤثر على الكلمة المضافة إليه ويصبح الحرف الذي يلي اللام مشددًا.
في حين أن اللام القمرية ليس لها أي تأثير على الكلمة المضافة إليه.
للمزيد عن: ما المفعول المطلق وتعريفه وأنواعه مع الأمثلة؟
كيفية تبسيط تعريف اللام الشمسية والقمرية للأطفال
الكثير من الأمهات والمعلمين يبحثون عن أفضل طريقة لتعليم الأطفال الفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية.
ولكن بطريقة مبسطة بعيدة عن تعقيدات المفاهيم الكبيرة التي يصعب على الأطفال تقبلها.
يمكن للأمهات أو المعلمات عمل قصة قصيرة يقوموا فيها بتبسيط الفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية.
ابتدع الكثير من معلمي اللغة العربية في مصر وفي الوطن العربي طرق شتى لتعليم الأطفال اللغة العربية.
وخاصة تعليمهم الفرق بين بعض المفاهيم الخاصة بها مثل اللام الشمسية واللام القمرية.
وقاموا بتدريسها للأطفال في المدارس وبالفعل نجحوا في توصيل المعلومة لهم.
قصة قصيرة عن اللام الشمسية واللام القمرية للأطفال
“التوأم” هي القصة التي تجسد القصة المشهورة للتعريف بالفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية.
حسب كثير من معلمين اللغة العربية والذين كان هدفهم تعليم الأطفال التفريق بين اللام الشمسية واللام القمرية.
وتدور أحداث القصة حول أن هناك عائلة كانت تسمى بعائلة التعريف.
رزقهم الله بتوأم من الذكور ومتشابهين فقاموا بتسمية الابن الأول “الشمس” وقاموا بتسمية الابن الثاني “القمر”.
وقاموا بتسمية أبناءهم بتلك الأسماء لشدة جمالهم.
وبعد فترة من الزمان كبر التؤام “الشمس والقمر” وترعرعوا وأصبحوا مثل باقي الأطفال في شقاوتهم ويحبون اللعب بالألعاب كثيرًا.
فقام الأب بشراء ألعاب رائعة ومميزة لهم ليقوموا باللعب بها مع بعضهم البعض.
من الجدير بالذكر أن هذه الألعاب كانت عبارة عن حروف اللغة العربية وكانت مكونة من 28 حرف.
وفي يوم من الأيام تشاجر الأطفال على الألعاب وحدث بينهم نزاع وكان كل واحد جشعًا لما لدى الآخر.
فتدّخل الأب لفض الخلاف بينهم فقسّم الحروف إلى قسمين:
- أعطى الشمس 14 حرف وهم: “ت، ث د، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ن، ل”.
- وأعطى القمر 14 حرف وهم: “أ، ب، ج، ح، خ، ع، غ، ف، ق، ك، م، هـ، و، ي”
وهكذا تم حل المشكلة بين الأخوين وأصبح لكل منهم حروفه الخاصة به وعاد السلام والمحبة بين الطفلين.
للمزيد عن: ما أدوات الاستفهام في اللغة العربية؟
الشروط التي فرضها الطفلان على حروفهم
بعد أن قام الأب توزيع الحروف على الأبناء بطريقة متساوية بحيث لا يغضب أحدهم.
قام كل واحد منهم بفرض شروط خاصة على حروفه لتمييزها عن حروف الآخر.
فعلى سبيل المثال قامت “الشمس”بفرض شروطها على الحروف الخاصة بها وجاءت كالتالي:
- أن يتم إدغام حرف اللام مع الحرف الذي يليه مع تشديد الحرف الذي يلي حرف اللام فيكون بذلك اللام غير ظاهرة.
وجاءت شروط “القمر” على حروفه على النحو التالي:
- أن تكون اللام ظاهرة في النطق وفي الكتابة ويتم تسكين الحرف الذي يليه.
أمثلة بسيطة عن اللام الشمسية واللام القمرية
كما سبق وأن تحدثنا عن شروط اللام الشمسية واللام القمرية وهي أن لا تظهر اللام في الكلام ولكن يتم كتابتها مع تضعيف الحرف الأول الذي يلي اللام.
وعلى العكس اللام القمرية يتم ظهور حرف اللام في النطق مع تسكين الحرف الأول.
وفيما يلي بعض الأمثلة البسيطة من القرآن الكريم تطبيقًا لما تم شرحه فيما سبق:
- قال سبحانه وتعالى: “والتّين والزّيتون”: نرى أن حرف اللام في كلمة التّين هنا لم يتم نطقه مع وجود تشديد على حرف التاء.
- كذلك في كلمة الزّيتون نرى أن اللام تم إدغامها مع حرف “ز” مع تشديد الحرف نفسه.
- قال تعالى: “فضربنا على آذانهم في الكْهف سنين عددا.”: نلاحظ هنا في كلمة الكْهف أنه تم نطق اللام.
- كذلك نلاحظ حركة السكون على الحرف الذي يلي حرف اللام وهو حرف “ك”.
للمزيد عن: ما أنواع الهمزات في لغتنا العربية
أمثلة من خارج القرآن الكريم عن اللام الشمسية والقمرية:
- البْدر ساطع والسّماء صافية.
نرى هنا أنه تم نطق حرف اللام في كلمة البدر، بينما لم يتم نطقها في كلمة السماء.
كما أنه تم وضع علام السكون على حرف الباء في كلمة البدر، بينما تم تشديد حرف السين في كلمة السماء.
- الشّمس تغيب والهْواء عليل.
في كلمة الشمس هنا غاب نطق حرف اللام مع وجود تضعيف ظاهر في حرف الشين.
بينما في كلمة الهواء نرى أن حرف الهاء ظاهر في النطق وفي الكتابة مع وضع سكون على الهاء.
- في الحْج يطوف المْسلمون بالبْيت الحْرام.
جميع الكلمات التي تم ذكرها هنا “الحج، المسلمون، البيت، الحرام” جميعهم لام قمرية.
وتم الكشف عن ذلك من خلال نطق الكلمات ووجود حرف اللام ظاهر في النطق كما هو ظاهر كتابتًا.
- الزّهور تتفتح في فصل الرّبيع
نلاحظ في المثال السابق أنه يوجد كلمتان مضاف إليهم الألف واللام وهم “الزّهور والرّبيع”.
كما نلاحظ حركة الشدة على كل من حرف “ز” في الزهور وحرف “ر” الربيع وهذا يعني أن اللام المدغمة لهم لام شمسية.
هذا بالإضافة إلى عدم نطق حرف اللام في كلا الكلمتين.
اللغة العربية كنز كبير من المعاني والمفردات
اللغة العربية تعتبر لغة مقدسة على أساس أنها لغة القرآن الكريم.
لا يمكن أن يكون هناك مسلم لا يعرف لغة دينه ولا عربي يعرف لغة موطنه.
فاللغة العربية هي كنز كبير من المعرفة والمعاني والمفردات يجب علينا فتح هذا الكنز ومحاولة الوصول إلى أقصى المعاني به.
