الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال ومواضعهما

العديد من المعلمين يبحثون عن طريقة لتعليم الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال حيث إن اللغة العربية بحر يحتوي على العديد من القواعد، كما تحتوي على العديد من الحروف المتشابهة لها نطق مختلف مما يؤدي لصعوبة في التفرقة بينهما، كما أن الخلط بينهما تكون من نتائجه عدم فهم المقصود من الكلمة، ومن تلك الحروف هي الألف الممدودة والألف المقصورة حيث يوجد العديد من الناس لا يستطيعون التفرقة بينهما، وفي الموضوع التالي نقوم بعرض طريقة لتساعد في عملية التفرقة بين الحرفين.

الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال

لمعرفة الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال عّلم الطفل الطرق التالية؛ لكي يعرف كيفية التمييز بينهما كما يلي:

• أن يأتي الطفل بالفعل المضارع للكلمة التي أمامه، مثل كلمة (حمى).
• يكون فعلها المضارع (يحمي) كذلك يكون نوع الألف (ألف لينة).
• تنبيه الطفل لإسناد الفعل الماضي إلى أحد الضمائر التي ترفع الفعل، مثل كلمة (سعى).
• إذا أُسندت لإحدى ضمائر الرفع تصبح (سعيتُ)، فتكون الألف في الكلمة نوعها (ألف لينة).
• يأتي الطفل بمصدر الكلمة نفسها، مثل كلمة (سما) يكون مصدرها (سموًا).
• إذا تحولت الألف الأخيرة في مصدر الكلمة إلى حرف الواو، بذلك تكون الألف نوعها ألف ممدودة.
• إذا كان الاسم مفرد يؤتى بمثناه، كما في كلمة عصا تصبح عصوان وهكذا.
• أما إذا كان الاسم جمع يحوله إلى مفرد، كما في كلمة خطا تكون في مفردها خطوة.

اقرأ أيضًا: تعليم التنوين للاطفال بخطوات بسيطة وسهلة

الألف المقصورة والألف الممدودة

يكون تعريف الألف الممدودة أنها هي الألف التي عليها سكون ويكون أصلها واو مسبوقة بحرف عليه حركة مفتوحة، أما الالف المقصورة هي الألف الساكنة التي يكون أصلها ياء وتسبق بحرف حركته الفتحة.

مواضع الالف المقصورة والممدودة

كذلك تأتي كلًا من الألف الممدودة والألف المقصورة في مواضع مختلفة في كل من الأسماء والأفعال، كذلك الحروف وسنعرف تلك المواضع فيما يلي:

• في الأسماء

تأتي الألف الممدودة في الأسماء المبنية مثل أسماء الإشارة (هذا)، كما توجد في الضمائر مثل (أنا)، بالإضافة إلى أسماء الشرط كما (مهما)، كما تكون الألف الممدودة في أخر الأسماء الثلاثية مثل (ربا)، كذلك تأتي في الأسماء الغير ثلاثية مثلما في كلمة (قضايا)، أما بالنسبة للألف المقصورة فإنها تأتي في الأسماء الثلاثية مثلما في كلمة (فتى أو هدى)، كذلك تأتي الألف المقصورة في الأسماء غير الثلاثية مثل كلمة (أقوى).

• مواضع الألف الممدودة والمقصورة في الأفعال

تأتي الألف الممدودة في الأفعال الثلاثية كما في كلمة (خطا أو دعا)، كذلك تأتي في الأفعال غير الثلاثية مثل كلمة (استحيا)، بينما تأتي الالف المقصورة في نهاية الأفعال الثلاثية مثلما في كلمة (قضى)، بالإضافة إلى أنها تأتي في نهاية الأفعال الغير ثلاثية مثل كلمة (أعطى).

• في الحروف

تتمثل الحروف في الآتي:

• حروف المعاني التي تتمثل في (ألا، إلا، إما).
• تأتي الألف المقصورة في بعض الحروف مثل (على، إلى، بلى، حتى).
• تختلف كلًا من الألف الممدودة والألف المقصورة في طريقة الكتابة؛ حيث:

1. تكتب الألف الممدودة على شكل (ا) مثلما في كلمة (دعا).
2. بينما تكتب الألف المقصورة على شكل (ى) مثل في كلمة (سعى).

الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال

يجب التعرف على كلًا منها أولًا، حيث تعتبر:

• الألف الممدودة: ألف ساكنة لا تضع عليها همزة وتأتي في نهاية الكلمة، والحرف الذي يقع قبلها يبقى مفتوح لذا سميت بالممدودة لكونها تمتد عند نطقها.
• كذلك الألف المقصورة: هل ألف ساكنة تأتي أيضًا في نهاية الكلمة والحرف الذي يقع قبلها يكون مفتوح وتكون على شكل ياء منقوطة لذا سميت مقصورة لكونها لا تمتد في نطقها.

طرق التفرقة بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال

توجد الكثير من الطرق التي يمكن استخدامها لمعرفة الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال ليتمكن أولياء الأمور من شرح الأمر وتبسيط اللغة العربية على الأطفال، حيث تحتوي اللغة العربية على الكثير من الاستخدامات لحرف الألف، ولكن لنضمن لك القدرة على  التفرقة فيما بينهم بسهولة اتباع النقاط التالية:

نأتي بالفعل المضارع

لكي تتمكن من معرفة الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال عليك أن تميز الألف في نهاية الفعل لتتمكن من تحديد موضعها، لذا نأتي بالفعل المضارع من الفعل مثل دنا مضارعها يدنوا أو فعل رمي مضارعها يرمي لنرى إذا كانت الألف في نهاية الكلمة ألف صحيحة لتكون ألف ممدودة أو ينتهى الفعل المضارع بالياء المنقوطة لتكون ألف مقصورة.

نأتي بالمثنى

يمكن تثنية بعض الأسماء لنتمكن من معرفة الألف وأصلها مثل كلمة عصا المثني لها عصوان أي أن الألف أصلها حرف الواو أي لا تقع تحت تعريف الألف الممدودة أو المقصورة.

عودة الجمع إلى المفرد

يمكن إعادة بعض الأسماء المجموعة إلى مفردها مرة أخرى لنتأكد من موضع الألف وهل هي أصلية أم لا مثل اسم الجمع ربا ومفردها ربوة أي لا توجد بها ألف أصلية.

إضافة التاء المتحركة

يمكن إضافة التاء المتحركة إلى الفعل إذا كان ماضي لنتمكن من معرفة أصل الألف في الفعل مثل فهل هدى إذا قمنا بإضافة التاء المتحركة يصبح هديت أي أن الألف أصلها ياء لتكون ألف مقصورة.

أمثلة توضح الفرق بين الألف المقصورة والممدودة

يمكننا توضيح الفكرة من خلال بعض الأمثلة لطرحها على الأطفال وتجربة الأمر معهم حتى يتمكنوا من التفرقة بشكل صحيح، كما يجب تدريبهم على تأدية تلك الطريقة في الكشف عن أصل الألف حتى يتمكنوا من استخراجها بكل سهولة، ومن بعض الأمثلة:

• دنا الطالب من معلمه ليسأل عن الدرس، هنا يمكننا الكشف عن الفعل دنا لكونه فعل ماض مبني على الفتح من خلال تحويله إلى فعل مضارع ليصبح يدون أي أن الألف غير أصلية.
• وعى محمد الكتاب حتى تمكن من دراسته، وعي فعل ماض يصبح في المضارع يدعو وهكذا حتى يتمكن الأطفال من التعرف على الفرق فيما بينهم للأفعال الماضية.
• كان الجرحى متحاملين على ما أصابهم، هنا اسم الجرحى مرفوع بالضمة المقدرة على آخره لمنع ظهورها التعذر.

اقرأ المزيد: أسئلة عامة في قواعد اللغة العربية وأهم المعلومات عنها

تدريبات على الألف المقصورة والممدودة

فيما يلي بعض التدريبات الهامة التي تساعد أطفالك على التعلم، ليتمكنوا من تصحيح الأخطاء التالية:

• لقد ارتضا الصحابة بالخليفة أبى بكر -رضي الله عنه- خليفة لهم بعد رسول الله. 
• إن القضايى تأخذ الكثير من الوقت في المحاكم.
• هدا الله المسلمين إلى الصالح.
• سافرت من العقبة حتى الشام.
• دعى الأب للأبن بصالح الأمور.
• على طموح الأطفال في المسابقة.
• اعتلا كلا المتسابقين المنصة.
• همى من أفضل الأصدقاء لي.

بعد التأكد من تصحيح كافة الأخطاء في الأمثلة السابقة يجب الحرص على تأكيد المعلومة على الأطفال بشكل جيد ومعرفة الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال.

كذلك بالوصول إلى نهاية الموضوع نكون قد عرضنا طريقة لتوضح الفرق بين الألف المقصورة والممدودة للأطفال، كذلك عرضنا مواضع الألف المقصورة والممدودة في كلًا الأسماء والأفعال والحروف.